De grote wijzer.

Lessuggesties

In de geschiedenismethode Wijzer door de Wereld wordt in leerlingenboek 7 op pagina 8 t/m 11 en in hoofdstuk 7 vanaf pagina 70 aandacht besteed aan samenwerking in Europa en aan de EU.

De Ruiter’s Documentatiecentrum
In de reeksen Junior informatie en Informatie zijn boekjes verschenen die raakvlakken hebben met het onderwerp van deze aflevering van de Grote Wijzer.

Junior Informatie

 

Kroontje 61

Euro

N49

Paspoort

Informatie

 

N209

Europese Unie

N185

Grenzen

Kringgesprek
De kinderen weten nu iets over de Europese Unie. Discussieer met ze over de volgende onderwerpen. Wij wonen in Nederland. Zou je in een ander EU-land willen wonen? Zo nee, waarom niet? Zo ja, waar dan en waarom daar?
De EU-landen werken met elkaar samen op het gebied van milieu, drugssmokkel en armoedebestrijding. Waarom pakken ze die dingen samen aan?

Doen
Maak een tabel op het bord: welk kind is in welk EU-land geweest?
Verdeel de tien nieuwe EU-landen over groepjes kinderen. Laat elke groep zoveel mogelijk informatie verzamelen over ‘zijn’ land, zoals: aantal inwoners, hoofdstad, taal, bijzonderheden, waar is het land bekend om, vlag en geschiedenis. Elk groepje kan zijn land daarna presenteren aan de andere kinderen.

Actueel
Laat de kinderen uit kranten en tijdschriften artikelen knippen die gaan over de toetreding van de tien nieuwe landen. Laat ze dit onderwerp twee weken volgen. De knipselkrant die zo ontstaat, kan weer dienen als (kring)gespreksstof.

Wat is er aan de hand?

Hoe zit dat?

Kopieerblad